La formazione insegnanti è sotto forma di percorso intensivo: nelle 4 giornate consecutive verranno studiati tutti i moduli con i diversi docenti formatori.

Avviamento alla danza, dai 3 anni e mezzo: verranno analizzate le modalità per introdurre lo studio della danza classica con esempi fruibili a bambini e bambine di questa fascia d’età, associando la scelta musicale più adatta per iniziare il percorso artistico in modo migliore, stimolando gli allievi e le allieve in modo costruttivo;

Propedeutica, dai 5 anni: approfondimento della nuova fascia d’età e del livello di apprendimento, sviluppo della tecnica introducendo il vocabolario del balletto, ricerca coreografica e musicale adatta a questa delicata fase di studio dove la crescita artistica e fisica sono di estrema importanza;

Livello Elementare, dagli 8 anni: analisi più approfondita della tecnica, impostazione e analisi del corretto lavoro alla sbarra con particolare attenzione alla scelta musicale proposta per sviluppare musicalità e coordinazione che saranno necessarie per costruire una solida base sulla quale costruire la tecnica delle punte.

Durante gli incontri sono previste lezioni di storia del balletto, un excursus storico e socioculturale dalla nascita nelle corti del XVI secolo fino agli albori della danza moderna, analisi della crescita artistica e tecnica dal balletto di corte allo studio dei metodi codificati, con pratiche dispense e consigli per le letture, a completare il bagaglio culturale necessario ad ogni insegnate per poter comprendere l’importanza dell’arte coreutica e guidare al meglio gli allievi e allieve all’apprendimento di questa disciplina.

Sono previsti approfondimenti a cura della Dottoressa Anna Manca di anatomia – materia anch’essa importante per la progettazione delle lezioni di danza classica. Fisicità e fasi di sviluppo nei bambini sono fattori essenziali da prendere in esame durante la costruzione delle classi.